Esquina del Tren - Trazando Espacios
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Esquina del Tren

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Juan Moreno IV, Edo. Aragua, Venezuela

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TEP
About This Project

En está ocasión Trazando Espacios en alianza con la Fundación Santa Teresa desarrolló un programa en la comunidad de Juan Moreno para 18 niños, niñas y adolescentes de la zona, entre 9 y 15 años durante los meses de julio a diciembre de 2016.

En la primera fase del taller, la de OBSERVAR, los alumnos aprendieron a leer y usar un mapa de su comunidad, haciendo recorridos y fotografiando los espacios públicos existentes y buscando atentos cualquier espacio que tuviera potencial para ser transformado. Partiendo de estas fotografías, los alumnos junto con la comunidad escogieron un lugar a intervenir: “La Esquina”, un área que los niños de la comunidad usan para jugar en la calle.

En la segunda fase, los alumnos comenzaron a IMAGINAR que podría pasar en La Esquina. En esta etapa los participantes aprendieron a usar herramientas como la cinta métrica, así como a dibujar en escala y mantener proporciones. Se realizó un paseo de Referentes de Diseño donde los alumnos visitaron la Asamblea Nacional, la Plaza Bolívar y el Parque El Calvario en Caracas acompañados de Carlos Enrique Pérez, guía de Soy tu Guía Venezuela, con el fin de exponer a los participantes a nuevas y creativas ideas de diseño. El paseo incluyó también una visita a la Villa Planchart con la guía Carolina Figueredo y por último a los Jardines Ecológicos Topotepuy donde aprendieron técnicas de siembra y reciclaje. Luego, de vuelta en Juan Moreno, los jóvenes realizaron encuestas a los vecinos para conocer las necesidades del lugar y posteriormente hicieron maquetas del espacio escogido para expresar sus ideas y mostrar sus propuestas de transformación a la comunidad.

Para empezar la fase tres del taller: TRANSFORMAR, partimos de las propuestas seleccionadas por los alumnos con ayuda de la comunidad, el equipo de Trazando Espacios realizó un levantamiento del espacio seleccionado y diseñó una propuesta transformando las ideas de las maquetas de los participantes en planos y detalles constructivos.

La propuesta construida tiene 3 elementos: un huerto productivo en lo que era un espacio abandonado, acompañado de una baranda construida por los alumnos con paletas de madera reciclada; un mobiliario “tren” construido con bloques macizos de arcilla, madera de paletas y cauchos reciclados, acompañado de una pizarra para escribir con tiza; y finalmente un piso de abecedario hecho con tapas de plástico recicladas, propuesta hecha por una de nuestras alumnas con la intención de enseñar a los vecinos más pequeños a leer y escribir.

Este taller contó con el apoyo de más de 25 facilitadores voluntarios: algunos arquitectos, fotógrafos, ingenieros, educadores y abogados; así como la participación de albañiles locales para la construcción de la intervención. Queremos agradecer a los profesores invitados de nuestras clases complementarias: el grupo Teatro Nueva Era, los paisajistas Elías González y María Mercedes Hernández.

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